Говорим вместе с мамой
Проект, соединяющий в себе решение логопедических задач и психологию, для родителей, которые хотят более эффективно и быстрее достичь чистой речи ребенка
Формирование эмоциональной связи начинается с работы с собой. С глубокого понимания себя, своих чувст и эмоций. Результат такой работы подтягивает за собой изменения ребенка
В работе сочетаются
  • Логопедия
    арапрапапрапр
  • Психология
    Е рпрапрапр
  • Массажные техники
    прапрапр
Ирина Шумихина
Автор программы
Привет! Я логопед, психолог, с 20 ти летним стажем, энергопрактик.

Если как логопед раньше я работала в одном направлении: то есть после занятия давала домашнее задание и родители с ребенком его то выполняли, то не выполняли. То этот проект рассчитан на тех людей которые готовы осознанно подойти к нормализации процессов речевого развития ребенка, его дальнейшей адаптации в социуме.


За время своей работы я выявила, что именно сочетание логопедии с психологией дает наилучшие результаты.


Почему именно совместная работа мамы и ребенка?

Мама — проводник ребенка в этот мир. Счастье, гармонию, спокойствие и защищенность — передает ребенку только мама.

Именно эмоциональная связь с мамой формирует у ребенка психическое и речевое развитие. Непосредственное влиянение на этот процесс имеет то, как проходила беременность, роды и многие казалось бы не явные моменты.

Также обязательно включаю массаж, даю упражнения, поскольку речь у нас идет на каончиках пальцев(тут мне не очень нра. надо преефразироваьь)

Поэтому только при совместной работе возможны более быстрые и эффективные изменения.

Отзывы - кейсы
Программа работы
Этап 1
Этап 1
Консультация и составление плана работы
диагностика - это где я смотрю у ребёнка ставлю диагноз ну так называемый диагноз да то есть делаю свое заключение логопедическое смотрю разговариваю с мамой смотрю медицинскую карту то есть диагностика это в принципе стандартное мероприятие которое я провожу перед каждым началом перед каждым началом запуска с ребёнком то есть вот и дальше мы уже намечаем план работы но здесь уже идёт конкретный план работы который я тебе выслала ранее вот он там виден где занятия проводятся три раза в неделю и одно занятие обязательно с мамой то есть здесь мама выделяет время на работу со мной точка и чем открытие как бы скажем чем больше мама раскрыта передо мной чем глубже мы можем пройти в эту работу.
Этап 2
Этап 2
Проведение занятий в зависимости от заключения
ПЛАН РАБОТЫ: на 1 год.

Проведение занятий 3 раза в неделю:

  • длительность занятия 60 минут
  • стоимость 1 занятия 500 ₽

Проведение 1 сессии с мамой в неделю:

  • длительность сессии 120 минут
  • стоимость 1 сессии 2000 ₽

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ: офлайн.

Во время массажа я посылаю поток энергии для создания новых нейронных связей. И во время всего занятия ребёнок находиться в потоке.

До постановки звука:

  • Массаж ШВЗ + руки + стопы с использованием шипованных мячей;
  • Логопедический массаж лица;
  • Логопедический массаж языка;
  • Артикуляционная гимнастика
(в зависимости от возраста и нарушения);
  • Пальчиковая гимнастика;
  • Логоритмика (в зависимости от возраста и нарушения)
  • Игры в Мерсибо ( в зависимости от возраста и нарушения)

После постановки звука:

Всё точно так же только после артикуляционной гимнастики добавляем автоматизацию поставленного звука:

  • Массаж ШВЗ + руки + стопы с использованием шипованных мячей;
  • Логопедический массаж лица;
  • Логопедический массаж языка;
  • Артикуляционная гимнастика (в зависимости от возраста и нарушения);
  • Автоматизация поставленного звука;
  • Пальчиковая гимнастика;
  • Логоритмика (в зависимости от возраста и нарушения)
  • Игры в Мерсибо ( в зависимости от возраста и нарушения)

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ: онлайн.

Всё тоже самое как и офлайн, только массаж делает взрослый. Я объясняю и показываю как делать массаж, а дальше мамочка делает его под моим руководством.
А я в это время посылаю поток энергии на ребенка, для создания новых нейронных связей.

До постановки звука:

  • Массаж ШВЗ + руки + стопы с использованием шипованных мячей;
  • Логопедический массаж лица;
  • Логопедический массаж языка;
  • Артикуляционная гимнастика (в зависимости от возраста и нарушения);
  • Пальчиковая гимнастика;
  • Логоритмика (в зависимости от возраста и нарушения)
  • Игры в Мерсибо ( в зависимости от возраста и нарушения)

После постановки звука:

Всё точно так же только после артикуляционной гимнастики добавляем автоматизацию поставленного звука:

  • Массаж ШВЗ + руки + стопы с использованием шипованных мячей;
  • Логопедический массаж лица;
  • Логопедический массаж языка;
  • Артикуляционная гимнастика (в зависимости от возраста и нарушения);
  • Автоматизация поставленного звука;
  • Пальчиковая гимнастика;
  • Логоритмика (в зависимости от возраста и нарушения)
  • Игры в Мерсибо ( в зависимости от возраста и нарушения)
Состав группы до 10 человек
Занятия оффлай
Стоимость 
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website